Le parole chiave per contrastare la dispersione scolastica sono due: personalizzazione ed orientamento. È proprio la sinergia tra questi due termini che costituisce il nodo centrale del modello didattico-organizzativo, proposto dall’introduzione delle due nuove figure del tutor e dell’orientatore.
Non vi è orientamento efficace e consapevole se prima non si è attuato un percorso valido e coerente di personalizzazione dell’apprendimento. Se al docente orientatore spetta il compito di fornire alternative di percorsi di studio o lavoro a studenti e famiglie, al docente tutor spettano compiti di promozione della personalizzazione dell’apprendimento, che rendano possibile la scoperta dei talenti di ciascuno studente.
SISTEMA INFORMATIVO EXCELSIOR realizzato da Unioncamere e dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali:
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- Programma occupazionale – Maggio 2026 – Provincia di Bari
- La domanda di lavoro nelle imprese – Maggio 2026 – Regione Puglia
- Programma occupazionale – Maggio 2026 – Regione Puglia
- Il lavoro dopo gli studi: Orientarsi nel mercato del lavoro. La domanda di formazione delle imprese. Indagine 2025
- La domanda di professioni e di formazione delle imprese italiane nel 2025. Monitoraggio dei flussi e delle competenze per favorire l’occupabilità
- Le competenze digitali. Analisi della domanda di competenze digitali nelle imprese, indagine 2025